Чтение как технология обучения и образования в цифровую эпоху


Мелентьева Юлия Петровна

зав. Отделом проблем чтения
НИЦ «Наука» РАН

В статье используется новое понятие – «цифровое чтение», дается его определение, рассматривается его генеалогия в контексте эволюции письменности и формирования новой , т.н. «информационно-медийной письменной культуры». Анализ специфических особенностей, преимуществ и рисков цифрового чтения позволяет прогнозировать проблемы, связанные с использованием цифрового чтения при работе с гипертекстом в ходе обучения и образования.